开学已有一段时间，各位新生们也都慢慢适应了校园生活。和许多人记忆中不太一样的是，在许多教室里，学生们的书包不再是又满又重，面对的也不仅仅是黑板、粉笔，如今的90后、00后可以通过网络进行课业查询、在多媒体的教室里接受生动的视频化教育、通过校园网络自由的进行课件点播、利用智能终端随时随地上网查阅资料……

　　这些都是当前中国校园数字化教育的缩影。如今，不止是在人们惯于关注的高校教育，在范围更广的中小学基础教育和职业教育中，校园信息化的建设和发展已经成为学校教学活动日益重要的一部分。

　　E时代黄金搭档：网络与教育完美融合

　　如今的校园里，IT技术正在展现更多的风采。很多大中城市的中小学院校可以将教室现场视频或电子文稿进行同步直播，真正实现“直播课堂”；利用信息技术，学校可以根据实际需求开发更多的选修课程，依托网络平台实现网上走班学习；通过网络协同教育系统，可以将视频、电子白板、课件录制等功能融为一体，实现教师、家长、学生三方的交流……

　　信息化应用的深入，也让学校对校园网的要求“水涨船高”。例如作为全国高职领域龙头学校的长沙民政职业技术学院，信息化已经贯穿到学校的教学、管理等各个环节。其软件学院邓文达副院长指出，在校园信息化建设和拓展的过程中，师生的教学活动和办公活动已经深深根植于校园的网络建设中。一旦校园网络出现问题，就会给学校所有的工作带来不利的影响。因此，校园网建设过程中，在保证充足性能的同时，对网络的稳定性同样十分看重。

　　对此，参与了国内众多校园网建设的网络厂商H3C认为，校园园区网络要保持业务上的连续性，有效保障教学活动不受网络故障的影响，就要再网络设备上选择高可靠性网络产品，合理设计网络架构，使网络具有故障自愈的能力。在实际应用中，长沙民政职业技术学院通过选用H3C的网络方案搭建起一个高稳定性、高可靠性的校园网络。利用万兆核心的网络设备，保障了整个校园网络的稳定正常，为招生、教务、选课、多媒体教学等多种校园信息化应用提供了一个良好的平台。

　　值得一提的是，在当前的信息化教学活动中，视频化教育、同步直播等应用变得越来越普遍，从而在性能上对校园网络提出了更高的要求。以往许多学校的网络建设架构已经不能够满足当今教学活动的变化，因此需要对网络进行重新改造。

　　例如南京市国家级示范高中中华中学就曾面临这一问题,为了适应现代教学需求，他们需要将原有校园网络替换成千兆接入、双万兆核心的解决方案，但是双核心如何有效负载均衡和冗余备份、汇聚连接核心采用万兆成本高等，成为最为棘手的难题。借助H3C网络设备的突出性能以及虚拟化网络解决方案，南京中华中学很好地解决了这些问题。中华中学信息中心主任 陶佳介绍：园区通过H3C提供的虚拟化方案做链路捆绑，采用两台高性能核心交换机，利用IRF2技术实现虚拟化，既保证了校园带宽，又降低了部署成本。同时双核心也可对整个校园网络的流量进行相应的负载均衡，有效利用设备。

　　构筑一个强有力的网络平台，对学校未来的发展也提供了先决条件。负责杭州第十四中学网络建设维护的李老师表示，通过H3C万兆网络设备搭建的高性能校园网，不仅能充分满足现有“直播课堂”、“协同教育”等应用需求，下一步开展更多新的应用时，一样可以做到“游刃有余”，这对于学校信息化的持续发展具有十分现实的意义。

　　无线，让校园告别网络空间限制

　　随着无线智能终端的日益流行，智能终端在校园区域内的应用也不再是什么新鲜事。在中小学基础教育中，北京、上海、深圳、大连等大中型城市在最近几年已经开始在多所学校试点“电子书包”的教学模式。

　　而在职业教育领域，无线网络更受欢迎。长沙民政职业技术学院软件学院邓文达副院长介绍，广大师生可以通过自己的iPad、笔记本电脑等移动终端，随时随地登录世界大学城空间，通过网络进行选课、下载各种教学资料，开展教学活动。无处不在的无线网络让学生的学习生活更加丰富和精彩。同时邓院长也指出，作为一项新的网络形式，无线校园网络在建设部署上，也有着独特的重点与难点。如何做到与现有网络相融合，有效解决无线应用中稳定、安全、管理、扩展等问题，在短时间内实现WLAN的应用，成为校园建设无线网络的关键性问题。

　　在这方面，H3C推出的有线无线一体化解决方案从一体化网络硬件设计、一体化网络管理、一体化用户管理、一体化安全四大方向，对无线网络进行轻松部署和管理。使得学校无需更改原有校园网络，让校园的网络维护更加简单、安全、易管理。目前，已经有大量学校应用了H3C提供的有线无线一体化解决方案，并取得了十分令人满意的效果。

　　例如在杭州市第二中学，有线无线一体化的网络已经覆盖了教室、实验楼、办公室、操场等整个校园，通过H3C的无线网络解决方案，为数字化校园插上了“翅膀”。

　　教育城域网，揭开重点教学资源迷雾

　　每到开学季之前，很多家庭都会面临一个与孩子教育密切相关的问题—择校，这也成为了当前中国基础教育领域一大“怪”现象。究其原因，无外乎教育资源分配的不均衡。区域内不同院校、城乡差距等众多因素造成了不同地区的孩子拥有差异化的教学资源，社会教育资源的不均等也让众多家长苦恼不已。

　　针对这一点，教育管理部门也力图通过信息化手段来改善这种困境，那就是建设教育城域网。这也是当前教育信息化领域，正在广泛开展的一种应用。例如无锡市为了实现市内中小学以及中小学教育主管部门之间的信息共享和交流，最大程度的实现教育教学资源的共享，缩小城乡学校间的教育差距，启动了覆盖全市中小学的的教育城域网项目建设。

　　在实际建设中，无锡教育网将政务网、教育内网和无锡市内各所学校紧密连接在一起，同时为了实现全市中小学教育资源的共享，在数据中心部署了两台数据中心级核心交换机实现对服务器的接入，采用IRF2技术实现网络的虚拟化，简化了教育网数据中心的管理，满足了不断丰富的教育资源对流量的需求，更加方便了广大师生对资源的利用。

　　不仅如此，为了保障整个教育城域网的安全性和可靠性，无锡市对教育城域网的路由器、防火墙等关键部分进行了高可靠的冗余设计。并且利用H3C超万兆防火墙F5000和ACG8808对整个教育网路进行检查和控制，有效保障了整个教育系统业务的安全和畅通。通过教育城域网的建设，真正打破了教育的空间阻隔，让不同地区的学生都可以共享优势资源。

　　H3C公司营销副总裁张建军表示：H3C一直坚持“科教兴国、产业报国”为己任，积极参与教育信息化建设，已经成功探索出一套完整而成熟的教育城域网解决方案，最终帮助众多用户建成了可靠、统一的城域网。据悉，H3C教育城域网解决方案已经成功应用于北京延庆、广州、厦门、包头等众多城市。

　　相信，在未来，通过政府、学校、网络厂商的三方互动，借由优秀的网络解决方案，国内的校园信息化建设会更加普及和成熟。无论在城市还是乡村，教育真正实现电子信息化，步入“e”时代。